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亚利桑那州立大学(ASU)实现了碳中立,跻身全球最可持续发展大学之列

编者按:本文收录于2020秋季杰出毕业生系列
2020 / 08 / 03

亚利桑那州立大学提前6年实现了校园运营零温室气体排放后, 获得了美国高等教育可持续发展协会(AASHE)白金评级

受新型冠状病毒(COVID-19)疫情和就地避难所增加的影响,2020年二氧化碳的排放量可能会减少。 但是,除非采取重大措施解决人为造成的气候变化,否则一旦疫情过去,二氧化碳排放肯定会再次上升。

2007年,亚利桑那州立大学(ASU)在减少温室气体排放方面处于领先地位。 当时,亚利桑那州立大学承诺,到2025年使校园运营的温室气体达到零排放量。为了强调采取行动的紧迫性,亚利桑那州立大学提前六年(即2019年6月30日)实现了这一目标。

亚利桑那州立大学在新建筑和校园改造中都提高了能源效率; 就地使用太阳能发电; 从大型场外发电设施购买可再生能源; 以及购买碳补偿和可再生能源之外,同时增加了学生人数,并对亚利桑那州立大学的所有校园进行了实体扩张。

此举是帮助亚利桑那州立大学获得高等教育可持续发展协会的STARS(可持续发展跟踪、评估和评级系统)白金可持续性评级的关键要素之一。STARS是大学衡量其综合可持续性绩效的框架。

白金级是STARS计划授予的最高认证,而亚利桑那州立大学是全球仅有的六所获得STARS白金评级的大学之一 。

亚利桑那州立大学校长迈克尔·克劳(Michael Crow)称:“我们的目标是使可持续发展的创新和领导能力成为亚利桑那州立大学的标志。亚利桑那州立大学早已实现了其追求气候中立的抱负,并且获得了STARS白金评级。这表明我们大学社区实现了在领导可持续发展教育、运营和实践方面的全面承诺。

亚利桑那州立大学副校长兼全球期货实验室副院长彼得·施洛瑟(Peter Schlosser)指出:“减少亚利桑那州立大学碳足迹的承诺是重要的第一步,并已经产生了重大影响。我们正在努力确保将具体行动与对地球边界的认识提高相结合,迅速将其转化为在国家和全球范围内更有意义的行动” 。

STARS对排放、设施、运营、学术、研究、计划、参与、投资等方面进行评估。 即使评级系统变得更加严格,亚利桑那州立大学的学术和投资在可持续性方面的重大说明和改进也有助于获得白金认证。

与2007年相比,亚利桑那州立大学将每千平方英尺建筑面积的总净排放量减少了80%,每名学生减少65%。值得注意的是,该大学减少了碳排放,同时校园建筑面积增加了39.5%,在校学生增加了24.3%。

亚利桑那州立大学执行副校长,财务主管兼首席财务官摩根·奥尔森(Morgan Olsen)指出,“从成为总统气候承诺(PCCC)的原始签署方,到建立全国第一所最大的可持续发展学校,再到领导亚利桑那州启动商业太阳能采购协议市场, 亚利桑那州立大学在气候行动以及充满活力的可持续发展文化方面都有着杰出的成绩。卓越的STARS白金评级和气候中立是亚利桑那州立大学在帮助社会朝着地球可持续发展和用心的管理方向迈进的重要里程碑” 。

大学可持续发展实践总监兼高级可持续发展科学家米克·戴尔林普(Mick Dalrymple)补充到,亚利桑那州立大学将继续寻找机会来增强其气候中立,例如,使亚利桑那州立大学的船队电气化,与公用事业和能源技术公司探索更多合作,扩大替代交通和远程办公计划 ,在亚利桑那州立大学的西校区种植原生森林碳汇,并实施碳中立的新建筑政策。

亚利桑那州立大学的其他气候运营目标包括:到2035年使与通勤和航空旅行相关的排放达到中立。

亚利桑那州立大学还将通过许多其他正在进行的举措,按照STARS和ASU的八个可持续性衡量目标,改善其总体可持续性

戴尔林普称:“我们寻求的既是一个‘生活实验室’,又是一个可持续发展的活生生的例子,以向社会和全世界展示奉献和创新的可能性”。

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