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ASU公开课回顾 | 心理学硕士教育的初衷是什么?

2023 / 02 / 09

在社会快速转型的当下,校园、职场与生活的多重压力,“焦虑症”、“抑郁症”等心理问题对个人和社会的发展困扰愈发凸显。近几年,当不稳定和不可预期的挑战成为新常态,越来越多在职人士对“心理学”相关课题产生了浓厚的兴趣,希望从这门学科中找到与自己、家庭和社会疏通的一种方式。ASU的心理学硕士课程,也成了热门咨询之一。

那么,心理学硕士究竟学些什么?是否可以有助于未来从事心理学相关工作?CinLearn职学在线教育邀请到亚利桑那州立大学(ASU)社会与行为学院讲师、在线中文心理学硕士项目主任Dr. Baoyu Wang,从课程设计和专业应用的角度出发,为大家在线实时答疑。

Dr.  Baoyu Wang

/Q1/

想做儿童心理学方向的工作,学习这个专业是否合适?

关键词:综合理解,搭建全面知识框架

Dr. Wang: 整个心理学其实是有一个方法体系的,如果因为兴趣而只关注发展心理学中的儿童或教育部分而脱离其他学科,容易形成知识的局限性。例如社会心理学,这门学科对儿童认知发展以及社会性发展有所诠释。解决问题是要综合性的、全面理解的,不分学科、不分领域,尤其是作为具体应用,应该构建完整的知识体系和广泛的知识面。

如果想要成为心理学专业人士,首先要经过研究方法的训练。因为即便是发展心理学,它也是要应用心理学的研究方法,无论是做实验还是这门学科比较独特的跟踪研究,整体上的这些东西还是要在研究方法、统计课程当中去学习。就像刚才提到的,社会心理学很多理论也会应用在发展心理学当中,你应该去了解在社会心理学这些理论的根基从何而来。所以你如果想从事儿童心理学方向的工作,整个心理学的学习都是一个基础,需要搭建一个全面知识体系。

/Q2/

如果以后想从事心理咨询的工作,学习这门课程有没有帮助?

关键词:学位制课程,追本溯源建立认知

Dr. Wang: 需要强调一点,ASU的心理学硕士中文项目是一个学位证书制的课程,而不是培训。课程采取线上授课的方式,每一门学科会设有授课视频、阅读材料和相应的作业。作为一个学位项目,每位学生需要在规定的截止日期之前完成作业,否则会由学分的影响。学员们可以通过每周的线上答疑时间和教授实时互动,也可以通过邮件的形式和教授、助教随时沟通。

从心理学史来看,心理咨询最初是被认为是心理学知识的应用。随着应用的扩展和心理咨询日趋扩大的市场需求,它就形成一个独立的学科,有独立的应用知识。例如医药学的知识,就已经超出心理学。但整体来讲,作为心理咨询师,本身就要消耗大量的心理学知识。作为一个咨询师,需要具备一定的心理学涵养。也就是指你要在不同的心理学家,不同的各个流派当中,最终建立起自己的理解。所以,如果你要是追本溯源,心理咨询基础性的知识就来自于心理学母学科。

我认为这是心理学硕士项目能够给对心理咨询感兴趣的同学们,构建一个综合的框架。更何况无论是情绪课程,还是积极心理学,都和心理咨询有非常密切的关系。很多同学都反馈这些课程对他们心理咨询的从业和一些观念等提供了很大的帮助。

/Q3/

目前是从事互联网软件UX用户体验设计职业,这个职业和心理学的关联性强吗?

关键词:了解心理学基础,定制化课题

Dr. Wang: 专业来看关联较远,但要先明确你具体要做的事情。在心理学当中和UI界面设计、人工智能电脑(相关的)叫“工程心理学”。阿里云的创始人之一就是心理学专业出身。但这个事情在心理学项目当中并没有直接的这门课。工程心理学强调的是人机互动,但它为什么叫工程心理学呢?我在读博士的时候有个同学就是做人机交互的,他做的是进度条。他的研究用的就是心理学的方法去设计的:在什么情况下,进度条做一个怎样的设计会让用户感觉到时间过得比较快?因为毕竟这是一种用户体验,无论是从感知觉层面上、或是格式塔的基本原则,这些都是来自于心理学。因为你需要满足人的需求,他的心理机制在哪?这就是工程心理学。还有认知心理学中研究人的感知特征,例如在什么情况下,人对哪些颜色反应最为敏感。这些都是紧密关联的,具体应用又要看具体领域了。

/Q4/

可以简单介绍一下课程设置的知识模块吗?

关键词:对应英文课程,基础知识结合研究方法

Dr. Wang: 亚利桑那州立大学(ASU)心理学的中文硕士项目的设计原理,是对应已经相对成熟的英文课程,旨在让学员们对心理学的基础知识及心理学的各个领域有一个基本了解,培养学员各方面的综合能力。无论毕业后选择计划继续深造或是将所学的专业知识应用到自己的课程方向,都能够夯实基础,懂得如何去运用这些知识。

课程总共分为3大模块:基础领域、研究方法以及应用领域。研究方法,包括心理学统计课程和研究方法课程。我认为,如何从心理学专业角度去消费专业知识、了解知识,并更好地加以应用,而不是单纯地套用理论,这是学员们从业余爱好者变成专业必须经过的一个门槛。

其次,就是基础领域。心理学按照不同分法,大概可以分为5大基础领域:社会心理学、人格心理学、异常心理学或者和心理咨询相关的临床心理学、发展心理学、生理心理学。而认知神经方向的,暂时不在我们课程的范畴。其他的基础领域都有一门课程。这些课程和心理学的关系,就像物理学和工程学的关系一样。他们在心理学原理之外,滋润着心理学在各个领域的应用。

美国现在APA有50多个分会,很多都是应用领域的。应用领域的课程,比如积极心理学、决策、跨文化心理学、健康心理学,还有情绪,这些是具体专业方向,也可以和某个领域结合。比如积极心理学,就是当前心理学在国内外都比较流行的,比如国内清华大学等多所高校共同推广的积极教育等等。也有很多心理咨询师采用积极心理学的视角,将咨询实验和咨询实践相结合。

我们还有一门偏应用的跨文化心理学。在这个中文项目中,开始学习的内容主要集中在西方,后来再关注到东方。在这个普世的过程中,就产生了跨文化心理学这一个领域。整个跨文化心理学从90年代已经发展成一个框架,而后逐渐有很多新的流派想法,变成文化心理学、本土心理学等。

/Q5/

统计学课程,对于文科背景的学生会有难度吗?对高数能力是不是有要求?

关键词:不局限于文理科,学习统计方法

Dr. Wang: 对于文理科背景或者认为自己不擅长数学的担忧,这些是没必要的。首先,担任这个项目统计学的郭教授,教学经验非常丰富。不少之前有过类似疑虑的同学都有反馈,郭教授的讲解都很清晰易懂。需要说的一点是,我们学的是应用统计学,不同于高等数学的基础。对于非数学领域的社会科学家而言,会利用我们自己的语言去理解一些统计技术,在整个心理学领域应用。另外,这个项目中统计学学习的最终目的是将它变成一个研究工具,去读懂科研文献中的统计结果,而不是去做高级的数学测算或者编程。

/Q6/

这个项目毕业难度是否很高?对论文有要求严格吗?

关键词:着力知识构建与能力培养

目前来看,这个项目的同学成绩还是非常不错的。这也是教师团队和学生们都保持顺畅沟通和配合的结果。我觉得最大的挑战并不是顺利毕业,而是大家花了同样的时间是否有了对等的收获。

作为一个研究生项目,同学们需要掌握和获得一定的设计研究能力,但我们并非以培养研究人才为最终目的。参加课程的大多数同学都有各自的职业,希望通过这个课程的学习更多地提高一下自己,或者更深入学习,培养兴趣。因此我们不会按照研究领域人才标准来要求。主要是希望大家能在开题时候,通过专业视角、掌握了基本研究方法之后,根据对自己感兴趣的课题,在老师的指导下做一个包含有研究综述、文件综述、研究方法、研究设计、研究程序和研究假设的总结归纳。这也是课程设置中最后一部分顶点课程的内容。

关于这一期的在线答疑,是否也帮助你解决了关于这个项目的疑惑呢?如果你还有疑问,欢迎持续关注“ASU在线”官方平台,我们将为大家带来更多最新校园动态和教育资讯。

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