ASU Online提供的项目拓展到300多个

这些变化包括增加俱乐部、组织以及参与巴雷特荣誉学院的机会。

今年秋天，随着学校增加了22个新项目，ASU的线上教育将提供300多个本科和研究生的学位、证书和选修课程。

2021-2022学年总入学人数是2012-2013学年的7倍，超过82000人。同期的毕业生人数增加了十倍多，上一学年达到11500多人。

但这种爆炸性的增长不仅仅是数字。在过去的几年里，亚利桑那州立大学的EdPlus（ASU Online所在单位）一直努力为接受“数字化沉浸式”在线教学的学生创造一种模式，通过学术支持、课业辅导、语言交流和培养乐趣让学生尽可能地拥有“校园沉浸式”学习的体验。

教育创新计划院长兼EdPlus首席执行官Phil Regier说，“自2010年推出ASU Online以来，我们的目标就是让不同社会地位、经济水平的学生能享受同样高质量的学术课程，拥有完整的大学体验。先进的技术使我们能够将整套的在线服务，从社会科学和软科学层面扩展到全套的工程和实验室科学项目。我们努力只把可以与‘面对面’场景相匹敌或优于它的模式运用到在线项目中。”

ASU线上教育体验的改进方式包括：

● 给予学生更有力的学术支持，新的数学计划提高了学生的参与度和成功率

● 进行有针对性的沟通，让学生稳步前进

● 大幅增加参与机会，在线项目的学生有将近40个俱乐部和组织

● 给学生提供参加荣誉学院的机会

教育计划的副院长Julie Greenwood说，学校采取了一些在线创新项目来帮助“在校沉浸式”上课的学生，这些项目很成功。她说，虽然ASU线上教育的学生和“校园沉浸式”上课的学生接受教育的方式不同，但二者所拿到的学位是一样的。“需要去强调的是，ASU从一开始就承诺：让两种上课模式的学生拥有相同的师资、相同的学习成果、同样的学习内容以及完全相同的学位。所以上在线课程的学生，在毕业的时候所拿到的学位，并不会是‘在线犯罪学’，而是与在校上课的学生相同名称的学位：犯罪学学士学位。”

教育创新计院长兼EdPlus首席执行官Phil Regier说：“我们努力只把可以与“面对面”场景相匹敌或优于它的模式运用到在线项目中。”

以学生为导向的项目

提供的学位课程中本科课程和研究生课程各占一半。新增的包括：成瘾心理学和生物数据科学的理学硕士学位，以及医疗管理和政策的理学学士学位。

最受欢迎的学位是：生物科学学士课程、心理学文学学士和理学学士学位、信息技术理学学士和特殊教育学硕士（应用行为分析）。

ASU的各学院、学科都可以发展通过线上传授的学位项目，校内面授环境中的高入学率项目通常也在网上提供，但新项目也是“消费者驱动”型的。

首席增长官Casey Evans表示：“我们在研究谷歌搜索算法——学生们在找什么？这有助于我们了解市场。”

有时这意味着要去调整现有程序的名称来引起学生的兴趣。

她说：“让特定人群觉得一个学位听起来很有趣是一件很学术的事情。但当用算法时，如果学生在谷歌搜索不到这个学位的话就无法来申请。考虑学生的需求和教授的经验是一个战略性的过程，尝试融合两者达到学生想要的程度。”

高入学率并不是唯一的决定因素。

她说：“我们提供原住民教育硕士学位。我们当然知道它的市场并不大，但这些生活在保留地的学生希望留在社区、回馈社区。因此他们得有达到这一目的的能力。”

Evans的团队定期与各个学院会面，审查学位课程。

“我们需要更新内容吗？或许需要改个名字？增加或集合一些课程？”她说：“学生们在变，我们得考虑如何让学生对课程保持新鲜感。这是门艺术也是科学，而且没有明确的数据可以借鉴，所以如同摸石头过河。”

她的团队必须预测未来学生们到底需要什么。

她说：“我的梦想是了解五年后还有哪些工作，以便能够为这些学习者建立学位。”

数据驱动的成功

在ASU Online刚开始提供学位课程的时候，跟踪成功指标很重要。因此，为了分析数据，The Action Lab应运而生。

Greenwood说：“最初的问题是去比较在线上课的学生与在校学习的学生以及我们该如何更迭和改进我们的课程。he Action Lab现在把关注点放在公平性和包容性上。尽管ASU Online很成功，但我们仍然像大多数大学一样，看到了来自服务不足和代表性不足人群的学生在成功方面的差距。因此我们继续开发和设计课程让所有学生都能成功。有时，我们需要改变设计或变化内容，使其能够体现‘文化回应式’教学，具有文化包容性。”

例如，教师的反馈对服务水平不足人群就很重要。

“这对学生来说很重要，他们也直言不讳声称有人赞成和支持他们，让自己提升了对课程原有的专注度。”

The Action Lab也在评估新技术的有效性，如Dreamscape Learn，他们也在关注失败率高的课程。

三年前Greenwood来到了EdPlus，她研究了挂科率高的高入学率课程，其中约有10门都是数学课程。

这就催生了Operation Math。Operation Math的副主任Suzanne Galayda表示，不仅仅是在线课程的学生，数学课程对所有学生来说都很难。2020年，EdPlus开始与ASU数学系合作研究给学生们造成困难的一年级课程，其中包括：大学代数、大学数学和初级微积分。

Galayda说，“我们在想如何能够短期高效地帮助学生。想到未来，你不能不考虑学生。”

Operation Math的团队成员立即做出了几项更改：

同伴支持：Inscribe是一个系统，学生被分配到“社区”学习，在有困难时提出问题。学生工作者学助监督社区，回答学生们的问题或给他们进一步的帮助。

Galayda说，这在学生中引起了反响，他们不仅积极回答同伴的数学问题，还给予同伴情感上的支持。“我们经常听到当有学生说‘这也太难了’，就会有人回应‘谁不是呢’。” 她说，老师们会回答学生们提出的数学问题，但实际上，在线课程的学生通常是在深夜或周末学习。

同伴互评：数学教师开启了学生互评的系统，学生在最后的评分提交前相互评议作业并给出反馈。这个办法很成功，数学142教师在“在校沉浸式”课程中加上了这一方法。

Galayda说：“如果你从不说西班牙语，你就学不会它。老师们看到了‘同伴互评’的成效，它让学生们能够进行数学对话。”

关键的电子邮件：学数学的学生在课程学期中会面临几个关键点。例如，他们必须在课程开始前做评估。2019年，约有三分之一的学生在上数学课开始的五天前没有进行课程评估，但在收到电子邮件后，85%的学生做了评估。

总体而言，在第一年的交流增加之后，学生们的大学代数成绩提高了8%，大学数学成绩提高了3%。

Galayda说：“考虑到这些课程的入学人数，仅在那一年，就有大约500名学生能够继续学习他们的专业，而不必重新学习数学课程。”

数学系还允许学生分两个学期完成大学代数课程，但在后一学期必须要完成课程。那些等待的学生课程通过率下降了60%。

因此，意见提供者们收到了提醒他们联系学生报名完成课程的通知。Galayda说，这提高了通过率，降低了退出率。考试总结：在这项新举措中，学生在三门课程结束时做了调查并进行了自我反思的练习：大学数学、大学代数、初级微积分和简单微积分考试。

Galayda说：“考试总结是在The Action Lab的帮助下设计的，目的是让学生真正地做到反思所学习的内容、回顾参加考试和考试以后自己的感觉，让他们认识到需要根据自己的情况调整状态，要求学生们对考试进行反思，而不是参加完考试就觉得万事大吉了。他们会真正地去思考做对和做错的事情。”

目前为止，学生们反映说考试总结减轻了他们对考试的焦虑感。

团队将对这种方法是否会影响整体的考试成绩进行分析。

长远来看，EdPlus正在开发Math Spine，这是一个类似于BioSpine的适应性学习平台。在这个平台中，学习是个性化的，学生可以根据自己所需进行复习而无需进行全部课程的学习。教育计划副院长Julie Greenwood说，我们继续开发和设计课程让所有学生都能成功。

在线荣誉体验

目前，荣誉学院是一项最大的举措。2021秋季，该学院接受了第一批ASU Online学生。

Mark Jacobs从2003年开始担任学院院长，今年夏天将退休。很长一段时间他都想为ASU Online提供这种体验，但学术规划和保留主任Alexandra Aragon表示，困难的是如何让这门以讨论为基础的特色荣誉课程在异步平台上运行。

她说：“疫情期间，我们只能在Zoom上进行荣誉课程，进展还算顺利。”Aragon说，因此Jacobs决定继续。我们邀请了ASU Online项目的学生，他们都是很好的候选人，GPA很高，有着丰富的大学经验。”

“本来要从100名候选人中选25个，但由于他们都很强，最终选了48个。”这些学生代表ASU的八个学院，有老生、国际生和非传统生。大约一半的人参加了星巴克大学成就计划。学生们都同意登录Zoom参加“思想史”直播研讨会课程。他们马上就会说，‘这是我从未做过的事情。我认识了自己的同班同学，每周都能看到他们，我能感受到自己和学院的教授和同学们保持着联系’。”

除了参加特色的荣誉课程外，学生们必须通过与教授一起写论文、发表演讲或做研究获得主修课或选修课的荣誉学分。

她说：“我们帮助学生获得这种荣誉。他们有很好的想法，我们鼓励他们的创造性思维。”

“教师们接受在线课堂的教学模式，他们起到了关键作用。”Aragon说：“很明显，这些学生都是获得荣誉的不二之选。他们都很有天赋，对事物充满好奇，同时也很想要这种体验。”Aragon指出，今年夏天，ASU Online荣誉学院的两名学生将出国学习。

6月，ASU Online项目中生命科学学院和分子科学学院的学生共同参加了一场活动。根据项目要求，学生们从全国各地前往坦佩校区进行了为期一周的现场实验。IDEAS是一个在线学生组织，是包容性、多样性、科学教育和倡议的代表。图片来源：Charrie Larkin/ASU News

相互配合

疫情期间要求隔离引发了在线学生对社交的渴望。ASU Online“学生成功和参与”负责人Brianne Frazier表示：2019年时只有少数的学生俱乐部和组织，如今数量已经激增到约40家，其中大多是在过去两年创建的。

新的俱乐部包括：学生办的报刊，荣誉联谊会的第一个在线分会，以及一个学生联谊会员组织，它是前所未有的完全在线上进行的联谊会。

发起在线学生团体面临着一些挑战，例如需要聚集分散在世界各地的学生。Frazier说，一名参军的ASU Online学生驻扎在德国，他得在凌晨3点起床参加俱乐部会议。

通常情况下在线模式可能不如面对面的形式正式。

Frazier说：“我们开始了加入俱乐部前的选择，因为一个完整的俱乐部需要一定数量的成员以及三名官员，而且还必须要有章程。一些学生说，‘我们是想能在一起，但这太多了，我们只要能够联系就行了’。因此，我们创建了俱乐部前选项，无需参与全过程。但他们仍然需要做一些事情，例如徽标必须符合品牌标准。这样的话就没那么严格、比较简单了，而且它仍然允许学生联系，允许学生们参与。”

参加校园活动的学生要交活动费，用于资助学生组织，而ASU Online的学生不付费，因此EdPlus帮助出这笔钱资助俱乐部，尽管俱乐部前的团体并不符合资质。

Frazier的团队与Educational Outreach and Student Services合作，让在线学生加入传统的校园组织。一些团体已经接受了这种形式，比如BeYouASU。这是一个面向LGBTQIA2S+学生和盟友的俱乐部。但也有一些团体很难在校园内发展。

一些团体已经完全混合了，比如像学生会。2020年，ASU Online的学生创建了他们自己的学生会宣传小组，但在2022年春季，总部位于校园的本科生政府、研究生和专业协会投票支持ASU Online代表。

在线学生在他们的俱乐部里努力学习。

A. J. Wolfe是全球健康专业大四的学生，是荣誉兄弟会Phi Sigma Pi的ASU Online分会的主席。去年入学时他加入了几个团体，并对加入兄弟会很感兴趣。

住在弗吉尼亚的Wolfe说：“我在研究时看到了Phi Sigma Pi，它吸引了我，因为它具有性别包容性——男性、女性、非女性，无论你属于哪一种人群，他们都不会有偏见。我联系了国家工作人员，问他们是否有兴趣在ASU专门开设一个在线分会，他们同意了。”

该组织要求会员的平均成绩为3.0分，ASU Online分会组织了读书会、电影之夜、锻炼课程、游戏之夜和各种聚会。今年，该组织将参与到社区服务项目当中。

Wolfe说：“从头开始做得花不少功夫。因为学生遍布美国和世界各地，所以我们主要得去了解银行账户情况。我们很难找到一家能合作的银行。” 但他说，他们最终找到了，并且今年夏天应该就能获得特许。

Emma Blunck是Walter Cronkite School of Journalism and mass Communication大众传播与媒体研究专业大四的学生，也是ASU Online学生们的时事通讯The Spark的主编。

她说：“这是在线校园里任何想书写、设计、编辑或构建简历的人的理想场所。”

The Spark由不同专业的学生每月进行制作。学生可以不是俱乐部的成员，他们可以提出对于故事的想法，与编辑合作，然后写故事。

她说：“我们让它保持吸引力。这不是全职的工作，不能指望他们每个月都写。”Blunck表示，The Spark得到了大学的大力支持，建立了俱乐部并提供专业的机会，例如计划在秋季举办的研讨会。

住在纽约的大四学生Blunck说：“这是我第一次当领导，我对管理团队很有信心。”

Frazier的团队也在通过其他方式鼓励学生参与。Sun Devils Connect Facebook小组有9500多名学生，有几个Slack的频道是专门针对在线的兴趣小组的。

该团队知道学生在课堂之外的生活是很充实的。Frazier说，很多人都是全职的，也都已为人父母。一位母亲发帖称她在上学时女儿总是一个人，对此她感到很内疚。

Frazier的团队与ASU swag一起制作了一个“儿童工具包”送给了这位母亲。她说：“我们不仅为学生服务，我们知道他们都有家庭，所以必须让他们也参与进来。”

Regier表示，在线课程的学生与其他学生没有什么不同。“网上上课并不影响他们学习的动力，也不会影响他们实现抱负或愿望。我们的目标始终是尽一切所能帮助他们实现自己的全部潜能。”

* 新闻转发自ASU在线微信公众号，更多有关美国亚利桑那州立大学（ASU）的在线学位项目，请扫描下方二维码关注公众号获取详细信息。原新闻链接地址：https://news.asu.edu/20220628-sun-devil-life-asu-online-expands-offer-more-300-programs