教育国际合作和人才培养典范：亚利桑那州立大学中文在线硕士项目毕业典礼2026上海站圆满举办

2026年2月初，亚利桑那州立大学(Arizona State University, ASU)在上海举办了中文在线硕士项目毕业典礼，持续探索全球化背景下人才培养的创新模式。

作为连续11年蝉联美国最具创新力的大学，ASU一直位于美国教育改革创新发展的前沿。学校以产教研结合的应用型科研和教学闻名，在美国公立大学毕业生就业成就排名第2，并有86个专业排名全美前25，38个专业排名全美前10。

活动结束后，亚利桑那州立大学执行副校长兼首席运营官（COO）Chris Howard博士接受了媒体的独家采访，围绕学校的办学理念、在线教育战略、多语言项目布局以及全球校区发展规划，进一步阐述了ASU如何通过科技与制度创新，重新定义一所全球型大学的使命与责任。

ASU早已在科研实力与学术声誉方面获得广泛认可，但在Chris博士看来，真正让ASU脱颖而出的，并非只是科研规模或排名成绩。

他指出，ASU作为“新美国大学（New American University）”的独特之处，在于通过科技赋能与制度设计，为全球不同背景的学习者创造接触优质教育的机会。这一理念已深深融入学校的发展基因，也构成了ASU与传统高校的核心区别。

在此基础上，Chris博士进一步谈及当今世界格局下大学所应承担的核心使命。他认为，一所真正的全球型大学，应将三大支柱作为自身发展的根本遵循。

首先，是持续为更多人创造教育机会。在ASU，即便有人未能跨过最初的入学门槛，学校也会为其提供重新尝试、继续前行的路径，始终以包容性和学生的成就作为衡量办学成效的标准。

其次，是坚持开展具有现实价值的应用研究。ASU始终致力于推动科研成果直面社会与人类发展所面临的实际问题，让学术研究真正服务于现实世界。

第三，是对所服务的社区承担根本责任。这种责任不仅体现在经济与教育层面，还涵盖地球生态健康、人类身心健康以及人与人之间的社会联结。ASU希望站在应对社会挑战的前沿，主动承担责任，而非被动旁观。

这一办学理念也充分体现在ASU的在线教育实践中。自2006年启动在线教育项目以来，ASU在线于2024年迎来累计超10万名毕业生。Chris博士强调，无论是线上还是线下教育，ASU的教育战略始终遵循同一原则：以包容性与学生的成功作为核心。

在这一整体战略框架下，ASU在线中文硕士项目2020年上线，五年间已培养超1000名毕业生。对此，Chris博士表示，语言不应成为知识传播与人才发展的壁垒。

“汉语是全球使用最广泛的语言之一，为全球学习者提供中文授课项目，是顺理成章的选择。” 他指出，依托ASU的规模化办学优势，学校拥有兼具专业语言能力与扎实学科背景的师资团队，能够有效支撑多语言教学。

“我们为什么要自我设限，将知识与成功的全球传播局限在单一语言中？”他说。

ASU所展现是一种面向未来的教育观。通过技术、课程设计与跨文化融合，ASU正在不断拓展高等教育的边界，让更多学习者在全球化与人工智能时代中获得可持续发展的能力。这也为中美高等教育合作与全球教育治理提供了具有参考价值的实践样本。