ASU学生采访 | 沈萌：学习计算机思维模型，让自身事业受益

曾经，沈萌是投资银行的董事；如今，他是上海一家管理咨询公司的合伙人，也是亚利桑那州立大学（Arizona State University，以下简称ASU）的一名在读计算机与科技工程硕士（Master of Engineering – Computing and Technology，以下简称MECT）。

早在2011年，沈萌便与ASU结缘，2年后，从凯瑞商学院与上海国家会计学院合作的EMBA毕业。2017年，GES未来教育大会在北京召开期间，他有幸参与到ASU校长Michael Crow一行的座谈会，对ASU在学术，尤其是工程方面的优势印象深刻。

沈萌的公司涉及到企业并购、融资，必不可少地需要掌握信息技术、互联网、人工智能方面的知识。2021年，在听了ASU艾拉·富尔顿工程学院的几次公开课后，他最终选择在ASU攻读计算机与科技工程硕士。

以下为沈萌的讲述——

负数：避免自己被时代抛弃

我本科就是计算机，但大学所学的知识已经落后于时代的发展了，就像刻舟求剑一样，那并不能够真正带来实质性的帮助。

大概在上世纪八九十年代，据说华尔街一度流行拥有工商管理硕士和法律博士的组合，要求你具备管理能力还有法律知识背景。但是进入21世纪，工科类的存在感越来越强。在经济发展中，具备工程类学位背景，才能够更好地理解和分析工程类的科技项目。

因此，我选择就读MECT，可以归结为两方面原因：

第一，掌握更多计算机与网络方面的专业知识，从容应对新的挑战和竞争。希望通过系统性学习，提高和加强在计算机工程领域的专业知识和经验；

第二，在从事金融投资工作时，面对层出不穷的新概念、新技术，可以做出全面、详尽的理解和判断。

面对一个数据化、智能化、网络化的世界，我期待通过学习计算机知识，运用信息化技术工具为企业建立估值模型，去量化结果；对公司的财务数据、成长性、竞争关系进行分析，增强我对于整个流程的这个控制力；避免每一件事情都要假手于他人，提高我们整个工作的效率。

乘法：跟随名师，用所学解决问题

遇到问题，有时候自己苦苦思索了很久，却没有答案；一旦经过点拨，往往是醍醐灌顶式的，原来我是“只缘身在此山中”。

我们课程的教授，工作经验丰富，具备全球视野，提炼总结出来的观点，对我启发很大。举个例子，2022FallB的课程，侧重于介绍软件验证、确认和测试，让我们用虚拟机自己去搭建一个测试环境，进行编程，完成作业，这让我有机会从测试者的角度去重新审视软件或计算机系统，而过去我更多是从开发者的角度看待软件或计算机系统。我进一步把所学，运用于企业并购建立的财务模型。当我从软件测试与评价的角度去验证，而非单纯地依赖自己的主观想法时，会关注到一些之前忽略掉的潜在缺陷。原来，并不是模型组合完成就是完美的，需要运用科学的方法测试各个细节，看财务模型是否搭建完善。

这样有助于降低风险，或者把风险控制在可承受的范围之内，会得到一个经得起企业全方位、多角度评价审视的模型。

乘法思维，懂得举一反三，运用系统化、科学化的视角解释工作中面对的各种现象，帮助企业更快的成长。

除法：发现自己的困惑变少了

再来聊聊《高级计算机网络》这门课。Dr. Yuli Deng 博士讲到，软件攻击的类型以及表现，如果掌握了这些知识，就可以明白网络安全方面的痛点在哪里。

现在网络攻击的攻击方可能是鸟枪换炮，都是用自动化的工具去做的。如果我们自己还是在用人工的方式去抵御，是完全不对等的，对方在降维打击我们。邓老师的课程中提到了我们可以用基于机器学习或者神经网络的编程，自动地去训练相应的人工智能模型，去让它自己分析攻击的意图、潜在的风险，进行有效防御。当我对网络知识有了一个非常清晰的概念，回到工作当中，在做企业并购、投融资的过程，别人在讲一个概念的时候，我拥有相关的知识储备，就避免听得云里雾里的。

对商业计划书里的项目技术背景、技术体系，我可以很清晰地判断出来，你的技术含量有多少？你的这个技术差异化有多少？这个技术竞争力到底在市场当中有多大？

再举个接地气的例子，家里的wifi信号不好，我们不用重启，不用给服务商打电话，可以直接在电脑的系统中，精准找到问题。之前像足球场这么大的一个问题空间，学习知识之后，我们就发现问题可能已经被浓缩到一个篮球场，甚至是一个乒乓球台的小面积。

经验：ASU在线学习之我见

之前在疫情期间，出行和出国都十分不便，在线学习，让我能够在时间上、空间上形成更高效、更个性化的学习时间安排。忙起来不分白天黑夜，闲得话就可以抽一个下午或周末学习。

同时，在线学习的异步性，相比线下学习，具有更多次重复聆听老师讲解的机会，有助于更透彻理解专业知识和复杂概念。对于工作繁忙的我来说，可以更从容兼顾学习与工作、生活。

ASU的在线教育项目，是中文的，按美国的教学模式进行，在教学计划、形式等方面的安排，与以往接触的中国教学模式有很大不同，这对我来讲在第一门课开始时，会有一些不适应感。

实际上，课程内容的设计、老师尽心地讲解、答疑互动时的热络友好，不仅让我逐渐融入到学习氛围中，还与老师、同学结下了深厚的友谊，感受到了学习的快乐。

写在最后：建议考虑交叉学科潜力

相隔10年，从EMBA到MECT，本科是计算机的我，不能算完全跨界，对有类似想转换专业领域的同学，我仍然建议考虑交叉专业的潜力。

未来的社会，其实是融合发展的模式，单一领域的专业技能终究可能只是工具人，如果想要突破职场瓶颈，掌握多领域的知识，将是制胜关键，能更好应对不断发展的现代社会。

此前，我曾经参加过诸如商学院校友日、ASU篮球队上海访问比赛等活动，让我深深感受到作为“Sun Devils”一员的荣誉感。未来，期待有合适的机会参加线下聚会，更好地与ASU的各位校友沟通交流。